安博校园网应用系统整体解决方案-校园网解决方案.doc

安博校园网应用系统整体解决方案 -校园网解决方案 安博校园网应用系统整体解决方案的目标是实现信息化校园，促进信息技术与学科内容、学生学习、学校管理和教学能力的融合，即信息技术与教育教学的“四融合”。 信息技术与学科内容的融合是通过现代信息技术手段，改变传统单一的以文本表示知识的形式，使学生的认知方式变得更自然、更人性化。信息技术与学科内容的融合需要学校建设一整套“资源整合型”的校园网应用系统。 信息技术与学生学习的融合使得学生利用信息技术手段，改变传统的“教师为主体，学生为客体”的学习方式，真正实现学生的个性化、自主化、协作式的学习。信息技术与学生学习的融合是以“自主学习型”校园网为基础的。 信息技术与学校管理的融合，是教育管理工作者利用信息技术手段，在学校内部和外部建立起顺畅的信息通道，充分调动一切教育教学资源，为学校的各项业务服务，以提高学校的管理水平和运作效率。要实现信息技术与学校管理的融合，需要建设“办公管理型”校园网。 信息技术与教学能力的融合是教师通过利用信息技术手段， 提高运用最新教育技术的能力，最终实现利用最新教育技术服务于教学活动的全过程。“教育教学型”校园网为实现信息技术与教学能力的融合提供了平台。 信息化校园的外在表现上看，它应该是一个网络化的、多媒体化的、智能化的和开放性的校园。 网络化校园 网络技术的发展，尤其是 Internet 的出现，使我们校园的生活、学习、工作和环境发生了巨大的变化。 首先利用学校计算机网络，采用先进的管理软件，规范学校的管理行为，提高管理水平和效 率；在减轻工作量的同时，利用计算机存储量大、处理快速准确的特点，为学校的决策提供准确及时的信息。在学校的办公、信息交流和通讯方面充分发挥计算机网络的作用，在软件的支持之下实现网上协同工作。 校园与 Internet 的连接，是教师面对一个海量的信息资源，大大开阔了教师的眼界和知识面；同时学生接触到的不再是死板的课堂内容，他们可以尽情的遨游知识的海洋。 宽带数字卫星网络更是一种新型技术，它使得我们可以通过卫星宽带更快的获取更多的教学资源，实现远程实时教学成为可能。 校园网络化建立的同时将使得学校 的通讯手段发生一次变革，让通讯完全突破传统意义上的书信、传真电话、电报这样的概念。它使得学校可以利用网络实现和学生家庭、兄弟学校、上级教育主管部门以及其他教育组织机构之间的及时信息