广东佛山高明教育局上网行为管理案例-科教解决方案.doc

广东佛山高明教育局上网行为管理案例 -科教解决方案 现代化教学设施完成后，佛山市高明区教育局面临了上网行为导致的新难题：本是用于教学的网络课程成为了学生玩游戏的渠道，大量 P2P 应用严重侵蚀了带宽，敏感信息的外发与非法网站的访问带来了管理和法律上的风险……该如何对网络进行有效的内部管理从而规避安全风险、提升网络效率、保障关键业务运行呢？ 客户简介 广东省佛山市高明区教育局共拥有四万多名学生，四十多间中小学。其中大部分学校被评为省市级的一级学校、示范性学校和优质学校。高明区教育局的现代化教学设施日益完善，并以信息技术作为提升教育教学质量手段，努力成为广东省推进教育现代化先进区。 用户面临的问题与问题 1、与工作、学校无关应用存在 随着校园信息化建设的发展，部分学生出现在网络课程时玩游戏、部分老师出现办公时间炒股、浏览网络视频的情况，造成学生学习效率和老师工作效率下降的影响。 2、关键业务流量无法保证 网络中存在着部分 P2P 类应用（如 BT、迅雷、网络电视等），某些时候会出现因同时使用而严重侵蚀带宽的情况，导致一些依托于互联网的业务系统根本无法正常工作。 3、敏感信息的外发无法规避 对于学生和老师在 BBS 论坛上面所发的帖子，无法保证其合法性。造成无法避免因不良言论而给学校形象和管理带来的严重危害。 4、业务数据的保密性无法得到保障 无法通过校园网外发信息进行审计（包括 POST 审计和邮件审计），来减少学校内 部机密信息不会泄露的可能性； 5、非法网站的访问带来了较多的法律风险 为确保学 生身心健康，使其尽可能少地接触网络的不良信息，因此必须对互联网的反动、色情和暴力等违反法律的网站进行严格限制访问。 网康科技提供用户的解决方案 通过对高明区教育局的前期审计评估，了解实际应用的分布情况，网康科技为其 11 所学校分别部署一台网康上网行为管理（ NS-ICG），进行分布管理，有效地帮助用户管理上网行为。 1.提高师生的学习和工作效率：对于与学习工作无关的应用，例如网络游戏和网络电视，进行了直接的封堵，防止学生因沉迷网络而荒废学业、老师因上班时间观看视频而效率下降。 2.设置精 确的流量控制策略：对 P2P 类软件上班时间的使用限制流量，同时禁止使用网络电视，降低这些应用对用户互联网出口的极度占用，对 HTTP 及业务系统（通过自定义协议的方式）作了正常使用的评估