大力推进社会主义新农村建设—教育教学.doc

大力推进社会主义新农村建设 — 教育教学 教学对象：农村基层党员、干部； 教学目的：深刻了解和认识建设社会主义新农村的时代背景、重大意义、目标要求和基本原则； 教学提示：可适当引用教学参考之内容； 教学时间： 1.5 小时。 十届全国人大四次会议审议通过的《国民经济和社会发展第十一个五年规划》从我国现阶段经济社会发展的客观要求出发，顺应经济社会发展趋势，提出了推进社会主义新农村建设的重大历史任务，并成为“十一五”规划的首要任务。建设社会主义新农村，对农业是一次难得的发展机遇，对农村是一场重大的社会变革，对农民是一个美好的时代福音。但要从理论上把社会主义新农村说清，在实践上做好，都不容易。要真正贯彻中央精神，全面推进社会主义新农村建设，在理论问题上必须弄清以下几个基本问题。 推进社会主义新农村建设的历史背景 (一 )我国 总体上已进入新的发展阶段，推进社会主义新农村建设的时机已经成熟。目前，我国的经济社会发展已经进入了一个新的历史时期，一些主要发展指标均表明我国已进入城乡统筹发展的新阶段。一是人均 GDP。 2005 年我国人均 GDP 达到 1700 美元，步入了中等收入国家行列。二是产业结构。 2005 年第一产业增加值占国内生产总值的比重为 13%，第二和第三产业增加值占国内生产总值的比重分别为 51%和 36%。非农产业成为我国经济的主体力量，以信息和重化工为代表的产业，已取代了传统产业，成为经济发展的支柱。三是就业结构。 2005 年，第一产 业从业人员占全社会从业人员的比重为 44%，第二和第三产业从业人员占全社会从业人员的比重分别为 23%和 33%。非农产业已取代农业成为我国劳动力就业的主体。四是城镇化水平。2004 年，我国城镇人口占总人口的比重达到 41.8%,我国已进入工业化中期阶段，正处于工农和城乡关系调整的转折时期，初步具备了加大对农村发展支持的条件。 (二 )推进社会主义新农村建设正面临许多有利条件和难得的机遇。第一是我国的经济实力和综合国力显著增强。 2005 年，国家财政收入突破 3 万亿元大关。财政实力的增强，表明我国具备了以工促农、以城 带乡的能力。我们完全有能力通过调整国民收入分配格局，进一步加大对“三农”的支持力度。第二是中央的支农惠农力度逐渐加大。第三是加快农村发展已成为全社会的共识。第四是农村建设已经有了一定的基础。综合以