2009年5月思想汇报：教育是兴国之器，安邦之本—思想汇报.doc

2009 年 5 月思想汇报：教育是兴国之器，安邦之本 —思想汇报 尊敬的党组织： 国家兴亡，匹夫有责。青年担负着历史赋予的神圣使命，更应心忧天下，看到两会上代表们热烈讨论，进言献策，我禁不住热血沸腾。在此，我就教育这一问题阐述一己之见。 教育是兴国之器，安邦之本，是培养早就人才的重要手段。教育水平关系到一个国家国民的整体素质。只有教育水平提升了，国家才有向上发展的不竭动力。国家才能繁荣富强，才能在国际舞台上扮演好自己的角色，完成好自己使命。尤其是在中国这一个人口大国，教育总体水平较其他发达国家还略低，想要提升教育总体水平 —— “路漫漫其修远兮”。 一、加大财政投入，降低教育“门槛” 两会上北大校长周其凤提出，由于中央政府允许高等学校贷款扩招，现在全国的高等教育大概有二、三个亿的银行贷款，因此应加大国家投入。虽然他的意见还有许多 值得商榷的地方，但不可否认的是，国家对教育的投入仍然还比较低，对比中国与日本、美国等特别注重人才培养的发达国家的重视教育发展的程度，中国还有很长的一段路要走。而且地方政府对财政拨款的落实程度，我们也不得而知，令人好奇的是，去年 5•12 大地震中为什么有如此多的校舍一并倒塌？没有这些基本设施的保障，教育从何而兴？ 备受人们关注的“九年义务教育”以及“学杂费减免”的政策近年来逐步落到实处，老百姓也确实从中受益，但教育收费就好像一根气球棒，中间捏紧了，两端却膨胀了。说白了，就是一个收费的“转移” —— 学前班， 幼儿园与普通高中的学费、学杂费正以直线上升。如今学前班的平均收费相当于义务教育一年，安化县一群众反映，小孩的学前班费用为 1400+150（牛奶费），而在上世纪八十年代，学前班的费用仅为 8 元，再来看看普通高中的情况：如今高中的普遍收费不低于 1500 元，特别是有些民办高中高三年级的收费竟高达 2200 多元，还不包括补课费，试卷费之类的，在上世纪八十年代的费用仅为 300 元，不知道这些学费、学杂费上升的幅度是否与人均收入的上升幅度相当，亦不知道这是否就是近年来高呼的“减负”“减免学杂费”的预期效果。如此昂贵的费用不知 道是否起到了“降低门槛”的作用，在我看来“门槛”这个东西本身就不应该存在，几千年前，私塾、疏远乃至老师弟子的直接传授形式是儒者实行教育的主要手段。在孔子起，教育就不再是少数贵族阶级的特权，经过二千多年的封建专制统