公司学习型企业创建工作汇报—工作汇报.doc
公司学习型企业创建工作汇报 —工作汇报 近年来,在外部竞争日趋激化、内部管理不断精确化的大形势下,我们始终坚持以创建学习型企业为主线,以发展为第一要务,以求真务实、持之以恒的态度,把创建学习型企业活动,作为实践“三个代表”重要思想、提高企业核心竞争力的有效载体,紧密结合电信企业特点和员工队伍实际开展工作,确保自身在打造学习型企业的轨道上实现可持续发展。一套凝聚着集体智慧、适合自身发展需要的创建体系逐渐形成,企业上下形成了讲学习、求创新、谋发展的良好氛围。在 2006 年底召开的职代会上,我们向每位员工发出以更新知识、转变观念、打造学习型团队、提升 核心竞争力为目标的创建学习型企业的倡议。专门成立了由“一把手”任组长创建学习型企业活动领导小组,成员包括各管控部门、工会、团委、负责人,形成了党政工团齐抓共管创建学习型企业的良好氛围,在全公司范围内迅速兴起了创建学习型企业的热潮。在学习型企业的创建过程中,我们深切地体会到,相对于其它资源,学习能力是唯一可无限再生的资源,企业要实现跨越式发展,提高员工的学习能力是必然选择。创建学习型企业,使全体员工结合工作实际,进行多途径和多方式的学习,在持续不断的学习中,挖掘自身潜力,增强创新能力,为企业走向市场提供智力支 持和精神动力,是增强企业竞争力的一项重要战略举措。创建伊始,部分员工在态度上不以为然,认为创建学习型企业与企业的生产经营实际并无太大关联,属于口号式的虚功,形式上的意义重于内容上的落实。针对类似的思想动态,我们组织有关部门设计专门的调查表发至相关班组,以深入了解基层职工认识上的误区。在此基础上,利用内部通讯、宣传栏等宣传载体有针对性地开展多种形式的对应宣传,大力宣扬终身学习的理念,营造“人人处于学习之中,时时体现学习之风”的氛围,使大家充分认识到创建学习型之于企业长远发展的深远意义。 在统一思想、提高全 员认识的同时,我们以狠抓学习动力、学习能力、学习毅力三个关键要素为切入点,从“五个一”着手,对创建学习型企业进行了一些有益的尝试和探索: 1、优化学习环境提升学习动力 为转变学风,将员工从“要我学”变为“我要学”,我们根据电信行业的自身特点,引导员工进行职业生涯设计,把个人长远的学习目标与阶段性目标相结合,提升定位标杆,调整人生坐标,做到每个员工都有一份学习计划,每个员工都有一份职业生涯设计方案。并结合 BPR 流程重