建设学习型党组织工作报告—工作汇报.doc

建设学习型党组织工作报告 —工作汇报 党的十七届四中全会突出强调和全面论述了建设马克思主义学习型政党的战略任务，这是我们党在新时期探索“建设什么样的党、怎样建设党”这一历史性课题取得的新成果，标志着中国共产党人对党的建设规律的认识日渐深化，对当前和今后一个时期党的建设具有重要指导意义。认真贯彻全会精神，积极培育和发展学习型党组织，对深圳进一步全面推进党的建设，加强和改进党的领导，增强科学发展和改革创新的动力，都将起到巨大而长远的推动作用。 一、建设学习型政党：一项重大而紧迫的战略任务 当今时代是学习的时代。人人学习、终身学习已成为全社会的共识，学习之所以变得如此重要而深入人心，不仅是因为它与新科技革命、知识经济、信息网络时代的发展相伴生，而且还因为它代表着人的生产生活方式进化的新潮流、社会文明进步的新时尚，而学习型政党的提出正是适应了这种社会发展的需要。 （一）学习型政党理论的提出是当代中国共产党人的理论创新成果。“学习型政党”在提法上与国外较早提出的“学习型社会”、“学习型组织”有相通之处。２０世纪６０年代，法国教育家保罗〃郎哥郎提出终身教育和学习型社会的概念；７０年代初，联合 国教科文组织提出创建学习型社会；９０年代，美国的彼得〃圣吉在《第五项修炼 —— 学习型组织的艺术和实务》一书中提出学习型组织的概念和基本理论，这一理论主要以经济组织、经济活动为对象，但对组织的学习能力、创新能力和生命力的分析却适用于其他类型的组织，对党的建设也有一定借鉴价值。２００１年５月江泽民在亚太经合组织高峰会议上提出：构筑终身教育体系，创建学习型社会。２００４年９月党的十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》首次在党的文件上明确提出“努力建设学习型政党”的任务；２００７年党的十七大再 次强调要按照建设学习型政党的要求，提高运用科学理论分析和解决实际问题的能力。今年９月，党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》鲜明提出“建设马克思主义学习型政党，提高全党思想政治水平”，并进行了深刻论述和全面部署。“学习型政党”理论的提出，体现了中国共产党人对于学习的认识的进一步深化，是党的理论创新的又一成果。 （二）建设学习型政党是党的发展历程和新时期执政党建设的必然要求。中国共产党是一贯重视学习、善于学习的马克思主义政党。党的８８年发