师德建设年第一阶段工作报告—工作汇报.doc

师德建设年第一阶段工作报告 —工作汇报 一、师德建设十多年来 XX 区一系列活动。 1、 90 年代初的献“五心”活动。衷心献给事业，诚心献给同事，爱心献给学生，放心献给家长，专心献给自己。历时三年多的时间，涌现出方淑玲、李世兰等典型和全国劳模关英霞。 2、 90 年代后期结合全市塑形工程对老师重点进行职业道德教育，涌现出十佳教师、十佳校长李秀华等典型。 3、 20 世纪初开始的“三树两做”活动。 4、 2005 年开始的“阳光师德三步曲”。（阳光师德感召我、阳光师德伴我行、阳光师德我引领三步）。 5、 2007 年强调师德建设新突破，开展“智慧好办法”的积累活动，效果不错。 6、 2008 年新时期师德内涵的研究：从智慧班主任入手，做了细致思考，确定爱的力量，做智慧型教师，培养创新精神，形成教育的个性风格，强调德技双馨。体现在爱的力量，智慧积累和教育个性风格三个板块； 3 月 24 日在市师德建设年动员会上只展示了第一板块《师爱的力量》。 二、经过一系列活动，在年前年后的调研讨论中研究出师德建设存在的问题。 （一）社会形成问题 1、独生子女教育问题。 2、社会环境影响使教育过程中师德引领不充 分。金钱、虚荣心的诱惑，优秀典型树的少。 （二）教师方面 1、职业倦怠：表现在不紧张、不规范、自我约束力不强，不求上进。 2、教育界本身对师德的思考不足，教书匠的现象严重。（教师补课现象：只教书，没有育人） 三、综合这些问题我们认为师德建设问题重点应该关注教师个体单位的发展，也就是每个人的发展。培养教师的专业个性，挖掘师爱的本能，丰厚师德底蕴。确立了 XX 区教育局 2009 年工作重点：关注教师个体单位的发展，培养教师专业个性成长，挖掘师爱的本能，丰厚师德底蕴。 四、结合师德建设年方案，联系区 实际情况制定并下发了《 XX 区 2009 年师德建设暨“岗位明星”评比活动方案》文件。（解读此文件）其实，为了更好的落实师德建设工作，在准备之冬就下发了《 XX 区教师师德考核评价暂行办法》和《 XX 区教师师德考核评价暂行标准》两个文件。 3 月 18 日进行了各校网站评比，网站中的教师风采，德育之窗等栏目为师德工作提供了展示交流的平台。各校网站与 XX 区政府网、 XX 区教育局网都进行了连接。 （一）确定此方案的三个优点。 1、主任、班主任（低段、高段）、科任四岗评选，使每位