09三年级语文教学工作总结.DOC
09 三年级语文教学工作总结 光阴似箭,日月如梭。在孩子们的欢声笑语中本学期的教育教学结束了。回想这学期的点点滴滴,颇感欣慰,孩子的每一点进步都倾注了老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼,可爱的笑脸,我觉得自己的付出并没有白费。我深深地感到 ,教师职业的崇高,责任的伟大,所以为了让明天的工作更精彩,收获更多现将本学期的教学工作做小结如下: 一、激发学生学习的兴趣,提高学生语文素养 语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在语文课堂教学中,力求做到让学习气 氛活起来,让学生活起来,让学生学得轻松自然,兴致盎然。 (一)、注意课堂的导入 ,激发学生的学习兴趣 “ 兴趣是最好的老师”光有好的学习习惯不行,还要让学生对学习充满兴趣。因此在平时的教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。现代远程教育资源,为提高学生的学习兴趣,搭建了一个好的平台。无论多忙,只要有机会,有时间,我就会下载一些相应的语文教学课件,把学生带到远程教育室去上课。丰富的教学资源,多彩的教学课件,形象直观的画面,极大的调动了学生参与教学的积极性,使学生置身于一种轻松和谐的环境氛围中,不知不觉地 爱上语文,主动的学习语文,开启了学生的智慧之门。譬如,在导入新课,让学生一上课就被课堂所吸引,就能置身于一种轻松愉快的环境氛围中,而又在不知不觉地学习知识。课文的导入多种多样,我们要根据不同的课型,设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入,采用激发兴趣、设计悬念……引发设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。 (二)、培养学生学习习惯 良好的学习习惯,是教学质量得到提高的保证。没有好的学习习惯,学生也不可能安下心来学习。由于三年级是知识积 累和能力培养的关键阶段,也是学生养成良好习惯的关键所在,因此,我针对本班学生好动,书写差、协作习惯差等实际情况和好胜心强的特点,对症下药,采取多鼓励,常激励的教学手段,以此促进学生自觉的学习,主动改正自己各方面的不足,帮助学生逐渐养成良好的学习习惯。 二、重视朗读品评感悟。 小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语 (本 文来 源于 我 的学 习网 htTP://WWw.GZu521.COm ] 境描述的美妙, 语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,