2005年全市教育工作总结—年终工作总结.DOC

2005 年全市教育工作总结 —年终工作总结 2005 年全市教育工作总结 —— 牢固树立和落实科学发展观 推动我市教育事业健康协调持续发展 一、 2004 年全市教育工作回顾与总结 刚刚过去的 2004 年，在市委、市政府的领导和省教育厅的指导下，全市教育系统坚持农村教育工作重中之重地位不动摇，紧紧围绕国家、省政府要求，积极实施“两改”、“三建”和“一加强”工作，教育各个方面工作都取得了较好的成绩，教育改革和发展事业取得了新的进展。 一是农村教育工作重中之重地位进一步落实。召开了全市农村教育工作会议和2004 年度全市教育工作会议，把发展农村教育作为今后一段时期教育工作的重心。加大对农村教育的扶持力度，开展城市中小学对口支援农村中小学工作。以控制学生辍学和救助贫困学生为重点，加强对“两基”巩固提高工作的督查，巩固和提高“两基”成果和内涵。全市小学适龄儿童入学率为 98.67%，辍学率为1.25%；初中适龄少年入学率为 95.95%，辍学率为 0.72%，小学和初中毕业升学率分别为 101.81%和 50.16%。重视特殊教育，市特殊教育中心和青少年 校外活动中心已分别建成或投入使用，三类残儿入学率为 94.75%。幼儿学前三年受教育率达到 54.50%，学前一年入园（班）率为 83.90%。普通高中教育稳步发展，普通高中招生 46608 人，比上年增加 8301 人，增长 21.67%；普通高中在校生达到115969 人，比上年增加 19852 人，增长 20.65%。 二是教育“两项改革”扎实推进。进一步深化和完善“以县为主”农村义务教育管理体制。截止目前，全市各县区“以县为主”农村义务教育管理体制改革方案均已顺利通过省批准，乡镇教育管理机构已基本撤销，成立了乡镇中心学校。 霍山县已被确定为全省首批 17 个样本县区之一。在全市范围内广泛开展中小学教师评聘分开工作，进一步推进校长负责制、教师聘任制、岗位责任制和结构工资制，协调有关部门圆满完成了四县区 532 名乡镇事业单位分流人员选聘中小学教师的考试考务录用聘任工作。稳步实施基础教育课程改革。在去年基础上， 2004年，全市义务教育阶段起始年级全部进入新课程。精心组织教师通识培训、学科培训和以新课程为主要内容的中小学教师继续教育培训工作，全市 27000 余名教师参加了培训。加大课改工作宣传力度，在《皖西日报》