2006年教育教学工作总结—教学工作总结.DOC
2006 年教育教学工作总结 —教学工作总结 本学年,我校全体教师认真贯彻党的教育方针,根据《基础教育课程改革纲要》的精神,紧紧围绕学校工作,以教育教学为中心,以提高教学质量为重点,以学困生教育为突破口,努力构建有“让每一个学生得到充分发展的平等教育”教学环境。根据各学科的教学特点,我们有条不紊地开展了一系列的教育教学活动,顺利地完成了本学年制定的教学任务。现将教育教学工作总结如下: 一、教学工作 教学工作是学校中心工作,教学质量是学校生命线,也是学校发展的标志。严格各环节管理,向环节要质量,向环节要效率,重视教育科研工作。 一)常规教学管理。 狠抓常规落实。常规教学各环节落实到位,是教学质量提高的保证。本学期学校在常规教学管理中,将狠抓教学各环节管理做为最基础,最重要,最根本的工作,教学做了一些较有成效的工作。 首先,明确工作要求。一是对常规教学各环节都提出了明确的工作要求 ,严格制定相应检查标准,健全教学考核细则,在个人备课的基础上重点抓了集体备课。集体备课要求主讲人制定出每一节或某一单 元方案,可根据自身特点和学生特点采取不同的教法或不同的试题。明确提出教案书写要求,课堂教学规范要求,作业批改要求,辅导要求,使学校活动各环节有章可循,较好地克服了教学过程中的盲目性和随意性。二是对教辅资料征订提出了规范的操作程序要求,基本杜绝了滥订、乱印教辅资料的现象,减轻了学生的经济负担和过重学习负担,也增强了资料的适用性,同时为学校增加了收入。三是提出了听课评课要求,并对评课标准、程序提出了具体的要求。学校领导每学期听课都在 60 节以上,评课 40 节,教师同行听课不少于 16 节,评课不少于 10 节。 其次,加强反馈检查。为保证常规教学切实到位,保证各环节质量,学校以抓检查为重点,加大力度,以检查促落实。一是落实了随机查课制度。由主管校长、教务处主任随机检查教师上课情况,严格监督课堂教学。逐堂查课制度的落实,规范了教师课堂教学行为,保证了课堂教学的质量和效率,端正了教风。二是加强了常规教学检查。本学年期中和期末进行了两次常规教学大检查,分学科组检查,逐人逐本流水查阅,共同讨论,集体评价教案的优点、特点和不足,达成共识,最终定性,划分等次。对各位老师教案、作业布置批阅、听课情况,同学科对照、比较和鉴别, 优中选优,平中见劣。通报检查情况,努力做到客观、公正、实话实说,既