2009年支教工作半年总结.doc

2009 年支教工作半年总结 时光荏苒，转瞬间四个月的支教工作已接近尾声了，这半年的支教经历将在我的人生生涯中写下不平凡的一页。支教半年，也是对我人生经历的一次极大的丰富。支教，让我走进了农村教育的一线，了解了农村教育的现状，认识到了农村教育教学工作的困难与艰辛，体味到了农村老师的酸甜苦辣。近半年来的日子是值得留念的，近半年来的工作也是有所成效的。无论在思想上、业务上都可以说获益匪浅。下面我将从以下方面来总结我的支教工作。 一、入乡随俗，做个踏踏实实的沂北人 支教半年里，我主要承担四年级语文教学工作，外加早读和午修共 15 节，我深感肩上责任的重大。针对沂北孩子的学习实际情况，我进行了两个方面的改革：朗读指导和阅读指导。我经常向海安实小的领导请教如何提高学生的语文素养，并得到了领导的大力支持。教学中，我注重基础知识的渗透、注重作业的有效性、注重课外阅读，利用晨会辅导孩子课外阅读。我注重培养孩子们良好学习习惯、注重锻炼学生的思维能力，引导孩子们掌握正确的学习方法、督促端正积极向上的学习态度。我还加强与孩子的心灵交流，和孩子促膝谈心，尤其是班级特殊学生的心理疏导，以 小纸条和书信作为交流的方式。我和孩子进行着情感的交流、生活的指导，以及人生目标的确定。我的投入感染着学生，我的激励鼓舞着学生，我的呵护温暖着学生。学生们在我的引领下，活跃了，变得有血有肉了，充满着孩子们的灵气与活力。短暂的一学期，我和孩子们也建立了深厚的感情，五月，正是花儿开放的季节，我的办公桌上天天都有娇艳的花朵；六月，儿童节我也得到了孩子们的一份份祝福的贺卡 …… 无论是上课、改作业还是考试，我都作为普通一员投入到沂北小学的教学工作中。支教生活虽然很累，但我从不后悔，因为，孩子们那一张张热情洋溢的笑脸给了我 无穷的动力。 二、以身作则，做教师发展的领路人 支教期间，使我了解到农村小学除了在教学设备、教育经费、师资条件等方面相对不足之外，还存在一个重要的问题，那就是教育教学的信息相对匮乏，教师外出学习的机会相对较少。自从我来到沂北小学以后，校长、老师们都认为是一个难得学习的好机会。我自己也认为向教师们传递教改信息，指导教师对课堂教学进行改革，开展好教研、科研活动，是我义不容辞的责任。我采取了以下措施：（一）示范 本学期我开校级展示课、示范课共 6 节。针对古诗、寓言、散文、记叙文等不同题材进行了示范。另