2010年“走进劳模”社会实践总结.DOC

2010 年“走进劳模”社会实践总结 大学生思想政治教育包含多个方面的内容。在现代高等教育逐步普及的过程中，各大高校都采用很多方式加强大学生思想政治教育。其中，又以课堂内，书本内的教育为主。作为思想政治教育手段之一的社会实践却因主客观因素未能在大学生中很好地开展起来。社会实践作为重要的教育手段，对于促进大学生了解社会，了解国情，增长才干，奉献社会，锻炼毅力，培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用。因此，应积极组织大学生参加社会调查，生产劳动，志愿服务，公益活动，科技发明和勤工俭学等社会实践活动，培 养大学生的劳动观念和职业道德，使大学生在实践活动中受教育，长才干，作贡献，增强社会责任感。 此次有幸能参加到“走进劳模”的社会实践活动中，第一次与身边的劳模零距离接近，第一次与员工联欢，第一次拜员工为师，也第一次住进员工宿舍体会员工的生活。虽然短暂的两天不可能让我立刻树立起或者说改变我的人生观和价值观，但是，这两天时间带给我的认识是这近两年也可以说这么多年学校学习根本就得不到的。 以下我从劳模周成志和普通职工两部分谈谈本次社会实践的一些见闻和感想。 了解周志成从他的简历介绍开始…… 1996 年，周成志所在国有企业 —— 光明打火机厂解体，他成了一名下岗工人。但 2000 年，他加入了中国共产党； 2001 年，被聘为泽国镇科技顾问； 2002年，被选为台州第 2 届工会代表； 2003 年，被温岭市评为经济技术创新先进个人；2003 年，还被评为台州市劳动模范， 2004 年被评为浙江省劳动模范，现又任职台州五届政协委员。 在这条转折的路上，他经历了思想观念的转变，开展技术革新与理念的创新，发挥工团作用，增强企业凝聚力，抓企业文化，丰富员工业余生活，一次次尝试和坚持不懈地努力把他带入了劳模的行列。 首先是思想观念 的转变： 1996 年，光明打火机厂解体，在当时，他已经四十岁过头，眼前的状况使他感到了生活的压力，上海是个发达的城市，上海人外出务工认为是件丢脸的事，因此，众多的上海人都不愿意到异地他乡去工作。他强力克制当时思想的压力，抛开了种种世俗的观念，干自己想干的事，不一定要呆在上海，更不一定要呆在国营企业。一个偶然的机会，周成志来到了泽国，走进一家私营企业 —— 荣时打火机厂，并成为荣时的一名员工。刚进厂时，他被分配到金工车间当车工，因为他有着过硬的六级车工技术