2010年班主任如何做好学生的心理健康教育.DOC
2010 年班主任如何做好学生的心理健康教育 每一位班主任都知道,做好学生的心理健康工作,在某种意义上比教给他们文化知识更重要。许多成绩优异的学生,往往因为没有良好心心理,做事偏激而导致不良后果。那么怎样来对学生进行心理健康教育,使学生能够健康快乐的成长呢?下面就谈谈自己的初浅认识。 首先要了解学生能产生心理障碍的原因。产生心理障碍的原因大致有以下几种: 1、因学习而产生的心理问题 ( 1)学生学习的心理压力越来越大。沉重的思想包袱、过重的学习负担,使得学生在精神上萎靡不振,从而导致食欲不振,失眠,神经衰弱, 记忆效果下降,思维迟缓等,影响了学生的正常学习生活。 ( 2)受社会大环境的影响,读书无用,成为学生厌学的主要原因。厌学是目前学生活动中比较突出的问题,不仅是学习成绩差的学生不愿意学习,一些成绩较好的学生亦出现厌学情绪。 ( 3)考试焦虑。特别是遇到较为重要的考试时,焦虑更为严重,甚至出现焦虑泛化现象。 学校教育指导思想正确与否也对学生的心理健康产生很大的影响。尽管实施素质教育,但是高考制度必然会导致一些学校片面追求升学率,分好、差班,考试排名次,搞题海战术,采取一些违反心理健康原则的教育方法、教学手段和教育措施。在这样的情况下,一方面,学生整天处于一种超负荷的高度紧张之中,致使学生出现一些异常的学习行为与习惯,另一方面,对分数的错误看法造成学生心理上的压抑。同时,家长过度的期望,善意的埋怨和打骂,都会给学生造成巨大的心理压力。于是厌学出现了,焦虑产生了。 2、人际关系问题 人际关系问题也是困扰学生的严重心理问题之一,小学生相对差一些,中学生就比较严重了,主要包括与老师、父母、同学之间的关系。往往因为处理不好而影响心理健康。 3、青春期问题 对于小学高年级与中学生来说,青春期问题是不容忽视的,我们国家对于这方面的 教育少之又少,许多家长和老师都回避这一问题,越是这样,孩子的好奇心越强,对于孩子的一些青春期问题不能及时正确的引导,从而使孩子产生了青春期心理障碍。 4、挫折适应问题 现在的孩子无论是农村还是城镇的,多数一家就这么一个,家长都拿着当宝贝,甚至有的“含在嘴里怕化了,捧在手里怕飞了”,对于孩子的要求是有求必应,无论家长吃多少苦,受多少累,花多少钱,只要是孩子要的东西就无条件的满足。而活呢,却是一点也不舍得让孩子去做,许多学生自己从来连袜子都没有洗过,在家