2010年山区中小学校长论文情况总结.DOC

2010 年山区中小学校长论文情况总结 按《 xx 县中小学校长建设年实施方案》的工作步骤，局师训中心于 2006 年8 月 3 日上午召集县中小学校长建设年的专家组成员，对全县中小学校长上交的论文进行评审，经过专家组成员的认真评审，根据这次上交论文的实际情况，最终有十篇论文获一等奖，十二篇论文获二等奖，十六篇论文获三等奖。 一、基本情况 xx 县 136 名中小学校长（包括两名幼儿园正副园长），截止 8 月 3 日止，仅有 76 人（占 65%）上交论文，共 88 篇，全部上交论文的学校有：县高级中学、xx 中学、 xx 中学、县小学 ;全部没有上交论文的学校有：民族中学、 xx 中学、 xx中学、 xx 中学、县幼儿园、 xx 中心校、 xx 中心校，共有 60 位校长（占 44%）未上交论文（详细情况）见附表《 xx 县中小学校长上交论文情况表》。上交的论文中，有 38 篇（ 40.9％）获奖 . 这次上交的论文内容涉及广，基本上能围绕学校行政、教师队伍、教学、学生、学校财务、学校资产、学校安全、校长自身等八大主题阐述自己的感受观点。从论文中可以看出我们的校长在校长建设年活动中，认真学习校长建设年活动下发的有关资料，提高了的管理理论水平一定，对学校管理工作有一定的理 论基础，在一些学校管理深层次问题上有自己独到见解，如 xxx 校长的“构建管理系统之体验”一文中从职校管理的经历中提出学校管理应从经验管理向文化管理提升，校长应尽快从经验型的校长转变为专家型的校长 ;xxx 校长的“校长要致力于抓好教师凝聚力”，通过对教师队伍的管理创建校园文化形态，达到学校实现文化管理的目标 ;xxx 副校长“学校食堂管理中存在问题的思考与对策”一文中针对当前学校食堂社会化管理中一些深层次问题进行思考，根据自身在管理工作中的经验提出如何解决好这些问题的措施、对策 ;xxx 校长的“山区小学实施创新教育面临的问题与对策”，从山区小学校实施创新教育的问题，透彻地分析问题的存因，阐述了自已的观点，同时从五个方面指明解决的对策。 校长建设年活动的开展，对校长队伍管理工作是一个验证，既反映校长平时在学校管理工作中的得失，反映我县中小学校长队伍的整体素质，也暴露出部分学校管理中存在的问题，对今后进一步规范学校管理工作提供了一定的方法和依据。 二、存在问题 1、校长参与本次活动的积极性不高，有