2010年小学班主任培训工作总结.DOC

2010 年小学班主任培训工作总结 为贯彻落实《教育部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训计划的通知》（教师厅 [2006]3 号）精神，切实提升我区中小学班主任的专业素养和履行班主任工作职责的能力，建设一支高素质的中小学班主任队伍，充分发挥班主任在学校德育中的重要作用。根据 XX 省教育厅关于《 XX 省中小学班主任培训计划实施方案》（川教函 [2006]386 号）及《 XX 市中小学班主任培训实施方案》（内教师 [2006]340号）的具体要求，我区在 20**年上半年完成了中学班主任培训工作的基础上，于20**年下年进行 了小学班主任的培训，培训工作取得了圆满成功，现将小学班主任培训工作总结如下： 一、培训的基本情况： 小学班主任分十个点培训，从 20**年 9 月 22 日始采取分片区设点与“送教下乡”的方式进行了两天的规范性培训。培训工作在教育局人事股的统一管理和安排下，在各培训点的大力支持下，在任课教师、参训学员的共同努力下，取得了良好的效果，达到了预期的目标。根据统计培训应到 1112 人，实际参培人数为 1079人，其中高梁点 90 人，白合点 121 人，郭北点 85 人，双河点 56 人，双才点 88人，胜利点（进修校） 132 人，碑木点 153 人 ，顺河点 105 人，高桥点 109 人，十三小点（城区点） 140 人，实际培训人数比预计减少 33 人。减少的主要原因是小学学生人数在逐年递减，班数减少。（统计情况详见附表） 二、明确目标，精选专题，培训内容针对性强。 第一、制定培训计划，明确目标。 区教育局以内 XX 区教发 [2006]167 号文件出台了《 XX 市 XX 区中小学班主任培训实施方案》，对班主任培训的对象、目的、内容、组织管理、考核做了明确的要求，并列出了培训时间安排表。 第二、确定培训专题，明确内容。 本次班主任培训围绕当前未成年人思想道德建设和中小学德育工作 的任务，中小学班主任的理论和专业素养以及班主任工作技能和实务等方面，精心设计了课程计划，合理安排了的培训内容，为了让学习内容更贴近班主任工作实际，培训班还安排了一线班主任老师讲述班主任的专业成长等问题，让大家分享了优秀班主任的经验。具体培训内容为以下四个专题： 专题一：班主任工作基本规范； 专题二：班级活动设计组织和班级管理； 专题三：学生心理健康教育； 专