中国高校病入膏肓多少人看不起学校.DOC

中国高校病入膏肓多少人看不起学校 ? ‚谈到大学教育，我觉得首要的一点就是对学生人文素质的教育，我们的高校、我们的教育工作者应该反思，目前我们的高校教育给了学生什么样的精神营养，让他们能心智成熟地成长？我们的教育是否真正做到了‘以学生为本’，对此，我个人是很失望的。‛原全国政协委员、首都师范大学教授李燕杰对《小康》并不讳言。 5 月 13-14 日，‚高校校园文化建设与重塑大学精神研讨会‛在北京召开，此次会议旨在反思目前我国高校的人文环境建设，探讨高校大学精神的重塑之道。 《小康》为此走访了北京的部分高 校，并就相关问题对学生展开了一项随机调查。谈到目前的校园生活，很多人用‚无聊‛、‚乏味‛来形容，而对‚业余时间一般会干什么‛这个问题，很多人的回答是‚上网、聊天、无所适从‛。 ‚大学的传统是独立品格和批判精神，社会的良心在大学，而我认为现在的大学精神已面临崩溃，这不是危言耸听。‛华中师范大学原校长章开沅谈到目前的大学精神时痛心疾首。 ‚我们的校园文化目前非常贫乏。一些优秀的传统文化以及道德礼仪正逐渐在高校丧失，其中尤为突出的一点是学生对教师的尊重与信任度急剧下滑。‛当《小康》就上述现象采访首都师范大 学教育艺术研究所所长郭海燕时，郭用了‚病入膏肓‛四个字来形容目前高校的人文环境。 虽然近几年我国在高等教育人文素质建设方面确实加大了力度，但一些弊病还是不同程度地显现出来了。 谈到目前高校教师论文造假、学术剽窃事件集中的频频曝光，郭海燕认为除了教师自身素质的原因外，与目前高校的一些评估机制有密切关系，‚教师评职称要求在国家核心期刊上发表多少篇论文，你说，全国总共有多少核心期刊？如此硬性的要求造成的负面结果就是一些教师花钱买版面、托关系走后门，其实在某种程度上助长了学术腐败。‛而此类事件的发生，学生又 是怎样的看法？在《小康》的随机调查中，大多数学生对此嗤之以鼻，有人甚至认为这是‚缺乏师德、辱没师道尊严。‛ ‚大学者，非大楼也，乃大师也。‛‚学高为师，德高为范‛，郭建议应在大学建立‚教授委员会‛，成员来自教学一线的教师，以此来真正监督学术纪律，维护学术尊严。‚大学里，其实存在着两套系统，一套是由教师组成的教学系统；另一套则是由管理者组成的管理系统。只有互相监督才能保障教师在学术上真正做到自律。‛ ‚现在高校压力都很大，要忙着应付各项排名，忙着到社会上拉项目、忙着迎接各项评