2010年三向培养工程情况总结.DOC

2010 年三向培养工程情况总结 在马克思历史唯物主义和辩证唯物主义指导下的‚三向培养‛工程 我市的‚三向培养‛工程实施两年来，在农村引起强烈反响，深受农民群众欢迎，取得了明显成效，它是在马克思主义哲学思想指导下开展的，是历史唯物主义和辩证唯物主义的生动实践。 一、坚持一切从实际出发是做好‚三向培养‛工作的前提 辩证唯物论认为，物质是第一性的，意识是第二性的，认识是对客观实际的正确反映。注重实际是辩证唯物论的基本要求，也是做好一切工作的前提。我们基层组织建设工作，要取得成效、达到预想的结果，就必须使思 路和措施符合客观实际，否则就会失败。 一切从实际出发，就要求我们在实施‚三向培养‛工程之前，必须对全市农村情况进行深入的调查和思考。要透过纷繁复杂的现象，抓住困扰农村发展的实质问题，也就是透过现象看本质。从表象上看，农村问题较多，比如，村‚两委‛关系不协调，党员队伍老化，带头富、带领富的能力差，村班子战斗力不强，村级组织换届时选人难等等。但引起这些现象发生的实质性问题是农村缺少人才。如果这种状态不改变，党的先进性难以体现，党在农村的执政基础也难以巩固。了解情况、分析矛盾、研究对策，是马克思主义认识世界、改造 世界的根本方法。我们在摸清了情况，抓住了主要矛盾的基础上，决定实施‚三向培养‛工程，把农村党员‚双带‛能力培养和吸收农村致富的先进分子入党作为重点，同时选择政治素质高、致富能力强，在村民中有威信的人培养成村组干部，为基层政权建设提供组织保证。 2004 年初，市委正式下发《关于在全市农村实施‚三向培养‛工程的意见》。这个文件是从抚顺农村实际出发的产物，也是各级党组织把调查研究纳入决策过程的结晶，更是坚持实事求是的马克思主义思想路线的典范。我们体会到，抓农村基层党组织建设，出台文件、制定政策，都必须从农村的实际 出发，紧密联系农业生产，充分尊重农民意愿，这样才能被群众所接受。 二、在实践中完善‚三向培养‛工程 实践是马克思主义理论的显著特征。实践是认识的源泉，是检验认识的唯一标准，更是认识发展的动力和最终目的。一个好的文件、好的方针政策，只有通过艰苦细致的工作，真正变为广大干部群众的实际行动，才能取得好的效果。 ‚三向培养‛工程，是全市各级党组织埋头苦干，认真实践的工程。 一是力戒形式主义。过去我们抓工作，看表面、重形式，忽视内容、过程和结果，布置一项工作，发个文件