中小学教师师德考核评价标准—规章制度.doc

中小学教师师德考核评价标准 — 规章制度 一、政治坚定，依法执教（ 10 分） 认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，践行 "三个代表 "重要思想和 "八荣八耻 "，的社会主义道德规范要求，树立正确的世界观、人生观和价值观，崇尚科学，不信邪教，不搞封建迷信活动。 自觉遵守《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》《教师职业道德规范》等法律法规，拥护党的基本路线，全面贯彻党和国家的教育方针、政策，落实《高阳县文教系统干部职工行为规范 "十要十不准 "》、《 40 条教师忌语》、《 40 条教师忌事》及《严禁体罚学生的十项规定》。 下列表现属模范行为 1、践行 "三个代表 "重要思想，成绩突出，受到上级有关部门表彰。 2、自觉遵守各项法律法规，遵守学校的各项规章制度，表现突出。 3、为维护国家和人民群众的利益，同坏人坏事作斗争，见义勇为，事迹突出。 下列表现属违背师德行为： 1、参加邪教组织或其它迷信活动。 2、散布传播违背党和国家方针政策的言论。 3、参与集体或其它违法违规上访。 4、其他违反法律、法规及政令的行为，影响恶劣的。 二、文明理性，爱岗敬业（ 20） 热爱教育事业，有强烈事业心，爱校如家，讲奉献、比贡献、公而忘私，淡泊明志、辛勤工作，教书育人，认真履行岗位职责， 认真备课、上课、批改作业，耐心解答学生提出的问题，履行课后辅导学生的职责，注意培养学生良好的思想、道德、文化科学素质，促进学生全面发展。不传播有害于学生身心健康的思想。服从领导，服从上级安排。 下列表现属模范行为， ： 1、全年出勤率满 95%以上，无迟到早退。2、坚持认真备课、上课，仔细批改作业，批语具备针对性、指导性、鼓励性、艺术性，无间断、无疏漏，热心辅导学生，学生评教满意率高。 3、积极投身课程改革，创新意识强，不断更新教育理念，并提高教学技能，争做 "研究型 "、 "学者型 "教师，成绩突出。 下列表现属违背师 德行为： 1、上课之前不备课，课堂效果差，或授课出现知识错误、政治思想错误。 2、不批改作业，不辅导学生，或批改不认真，存在明显错误（错批错改、漏批漏改，一字批语，讽刺、挖苦等侮辱性批语）。 3、擅离工作岗位，擅自停课、缺课、调课，迟到、早退。违反工作纪律，上班时间聊天、干私活，搞与工作无关的活动。 4、拒不服从上级调动安排。 5