县级骨干教师同志述职报告—述职报告.doc

县级骨干教师同志述职报告 —述职报告 尊敬的各位领导、老师们： 大家好！ 由于在座各位领导、各位老师的抬举和信任， 2002 年我荣幸地被评为县级骨干教师。没有学校大家庭的培育和呵护，就没有骨干教师的不断成长。我的工作，无论是过去还是现在，都离不开你们的支持和帮助。在此，我真诚地向大家表示感谢。下面，我就近几年的工作，向大家作个简要的回报。 几年来，我努力以骨干教师的标准对照自己，要求自己。以“三个代表”重要思想为指导，始终保持政治思想的先进性和纯洁性，积极参加党组织活动，树立科学的世界观、正确的人生观、价值观，努力做到“以身正教，言行一致，表里如一，为人师表”，较好地完成了各项工作任务。 2001 年，我跨年级承担了初一 4班和初二实验班的英语教学工作。 2002 年至 2003 年上期承担了初三两个毕业班英语教学工作，中考成绩名列全县前茅，被县教委评为优秀任课老师。 2003 年下期至今我担任了初一两个实验班的英语教学。近几年来，我工作兢兢业业，长期坚持出满 勤，教绩突出。 在教育工作中，我坚持“爱是教育的工具，爱是教育的基础”。只有教师从心眼里热爱学生，学生才能反过来“亲其师、信其道”，进而“乐其道”。我尽力做到“在传授知识时是老师 —— 循循善诱；关心疾苦时是慈母 —— 无微不至；交往中是朋友 —— 心心相印；生活中是兄弟姐妹 —— 无话不谈；犯错误时是医生 —— 治病救人”。在学生生活经验、学习方法、人际关系、观察问题、分析问题上，用女教师较强的亲和力多和学生接触，去关怀和体贴他们，帮助他们明辨是非，远离“误区”，用师爱滋润了学生的心田。在教师与学生之间建立了民主、和谐、信任 的新型的师生关系。 在教学工作中，我严格做到教学“六认真”。充分把握教材的重点、难点，精心设计教学过程和方法。特别是努力尝试“启活 — 互活 — 促活 — 自活”四活式教学，取得了良好的效果，下面谈谈我在这几年教学中运用“四活式”的体会。 1、激情 —— 启活。 “知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣是最好的老师，因此，我在备课上狠下功夫，精心设计教学过程，注意教学手段的运用，增强教学的直观性和趣味性。以知激情、以新激情、以奇激情，从而达到“课未知，兴已浓，课正行，长愈浓，课已毕，兴尤浓”的效果。 2、交际 —— 互活 激活学生的思维，让他们的思维如脱缰的野马，纵横驰骋，从而进