2010年小学2006年“两基”工作总结.DOC

2010 年小学 2006 年“两基”工作总结 南华学区墩仁小学 2006 年“两基”工作总结 在上级主管领导的直接领导下，通过全体教师的共同努力，“两基”工作的各项指标均达到上级要求，为巩固“两基”成果，加强两基工作的管理，特回顾一年来的工作，并对今后的工作作如下安排： 一、 2006 年“两基”指标的完成情况。 1、普及程度：７－ 12 周岁适龄儿童 106 人，正常儿童入学 106 人，入学率 100%，其中 7－ 12 周岁女童 58 人，正常女童入学 58 人，入学率 100%； 13－ 15 周岁少年 68 人，初中阶段正常在校学生 49 人，完成初 等教育 15 人，初中阶段入学率93%； 17 周岁人口 20 人，已受完初、中等教育 19 人，完成率 95%。 2006 年度无辍学学生，辍学率 0%。 2、师资水平：在岗教师 9 人，其中取得大专证书 7 人，中师 2 人，学历合格率100%，专任教师中小学高级 5 人，一级 4 人，达任职要求比例 100%。校长岗位培训 1 班人，培训合格率 100%。 3、办学条件：开设六个班，平均班额 25.8 人 .生均校舍面积 2.66 平方米 ,达标率100%,有实验室、图书室、教师办公室，配齐了相应的体育器材和图书。 4、教育质量：全科合格率 96%，教育质量稳步前进 。 5、 50 周岁人口总数 1090 人，非文盲 1070 人，非文盲率 98.2。 二、所做工作 1、学期初召开了教学质量现状分析研讨会，分析工作得失，发扬成绩，寻找差距，提出整改措施，并与各教师签订教育教学质量责任书，向校长写出保证书。 2、对教师的管理实行过程量化，周评比、月检查，依靠教师发扬民主，制定好学校教研计划，学科工作计划，教师个人教研工作计划。 3、执行教师集体办公制度，坚持教师晚办公制度，实行超周备课、教案提前签字制度，上课有教案。 4、继续学习新课改，改革课堂教学，努力提高课堂教学效果，保证教学质量 ，鼓励教师积极开展教学科研活动，向教研要质量，提前领会新课标。 5、加强了教师继续教育工作，注意在职进修，培养新教师，抓好骨干教师培养工作，努力提高教师的整体素质，鼓励教师积极参加各种培训学习，提高学历合格率。 6、完善教学评价机制，调动教师工作积极性。鼓励教师参与学校管理，积极支持教师的新课标教学、教育改革，努力改善工