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  • 让商场营销走进数学课堂—营销方案.doc5

    让商场营销走进数学课堂—营销方案.doc 让商场营销走进数学课堂—营销方案.doc(5页)

    让商场营销走进数学课堂 — 营销方案 [摘 要 ] 传统的数学教学存在很大的弊端,即数学与生活离得太远,教师与学生的潜意识里都认为数学只为学知识,无休止的考试,造成知识与运用严重脱轨,以致于学生们心中产生困惑,学数学目的究竟是什么?通过几年的教学,我发现...

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  • 社会实践报告:社会是大课堂,实践长真知识—实习报告.doc4

    社会实践报告:社会是大课堂,实践长真知识—实习报告.doc 社会实践报告:社会是大课堂,实践长真知识—实习报告.doc(4页)

    社会实践报告:社会是大课堂,实践长真知识 —实习报告 题目《社会是大课堂,实践长真知识》 系部 专业 班级 学号 姓名 2008 年 8 月 10 日 调查报告题目:《社会是大课堂,实践长真知识》 调查目标:增加自己的阅历,体验工作的艰辛与乐趣,了解更多社会知识。 调查...

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  • Cenwave网络实时课堂清华大学应用案例-远程教育解决方案.doc3

    Cenwave网络实时课堂清华大学应用案例-远程教育解决方案.doc Cenwave网络实时课堂清华大学应用案例-远程教育解决方案.doc(3页)

    Cenwave 网络实时课堂清华大学应用案例 -远程教育解决方案 项目名称: 清华大学医学物理与工程研究所 项目背景 : 随着网络化、信息化时代的来临,传统的面对面教育体系已经不能满足人们的需要, 清华大学医学物理与工程研究所经过对国内外知名视频会议产品的比较,...

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  • 盛维新世纪Cenwave网络实时课堂应用案例-远程教育解决方案.doc4

    盛维新世纪Cenwave网络实时课堂应用案例-远程教育解决方案.doc 盛维新世纪Cenwave网络实时课堂应用案例-远程教育解决方案.doc(4页)

    盛维新世纪 Cenwave 网络实时课堂应用案例 -远程教育解决方案 项目名称 北大网络教育学院 项目简介 北大网络教育学院是第一批由国家批准可以在网上正式招生的网络教学机构之一。经北京大学多位专家的详细评估测试,最终决定采用 Cenwave 网络实时课堂与辅导答疑系统...

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  • 致胜远程教育系统 打造越太平洋课堂-远程教育解决方案.doc8

    致胜远程教育系统 打造越太平洋课堂-远程教育解决方案.doc 致胜远程教育系统 打造越太平洋课堂-远程教育解决方案.doc(8页)

    致胜远程教育系统 打造越太平洋课堂 -远程教育解决方案 在全球化的今天,信息化大潮席卷而来,并深刻影响着各行各业,传统的教育模式也正面临着严峻挑战。现代教学需要以更生动的课堂、更真实的体验、更丰富的沟通、更广阔的视角来激发学生的求知欲望,满足学生综合...

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  • 从建构主义观点论课堂教学及其评价—教育教学.doc8

    从建构主义观点论课堂教学及其评价—教育教学.doc 从建构主义观点论课堂教学及其评价—教育教学.doc(8页)

    从建构主义观点论课堂教学及其评价 — 教育教学 一、建构主义观点下的课堂教学 建构主义理论被认为是目前最具前景的学习理论。建构主义者认为,虽然世界是客观存在的,但是对于世界的理解和赋予意义是由每个人自己决定的,人们是以自己的经验为基础来建构或解释现实...

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  • 德育课程生活化的课堂学习方式探讨—教育教学.doc7

    德育课程生活化的课堂学习方式探讨—教育教学.doc 德育课程生活化的课堂学习方式探讨—教育教学.doc(7页)

    德育课程生活化的课堂学习方式探讨 — 教育教学 德育课程呼唤生活化的课堂学习方式 学校课程从功能上来说,应该为学生将来的生活、工作和创造奠定基础,而不应该成为隔离学生与他生活世界的屏障。所以新课程理念下的学生学习是生活化的。作为引领学生走向生活、走向...

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  • 发挥学生主体作用,构建语文“乐学”课堂结构—教育教学.doc7

    发挥学生主体作用,构建语文“乐学”课堂结构—教育教学.doc 发挥学生主体作用,构建语文“乐学”课堂结构—教育教学.doc(7页)

    发挥学生主体作用,构建语文“乐学”课堂结构 — 教育教学 一、明确任务激发兴趣 让学生明确学习任务,就是使学生在教学活动中进行有意学习。实践表明,有意学习与无意学习的效果存在极大的差异。如果学生明确了学习任务,积极地参与学习,保持良好的注意及情绪状态...

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  • 构建多维互动的《品德与社会》课堂教学模式—教育教学.doc10

    构建多维互动的《品德与社会》课堂教学模式—教育教学.doc 构建多维互动的《品德与社会》课堂教学模式—教育教学.doc(10页)

    构建多维互动的《品德与社会》课堂教学模式 — 教育教学 内容摘要:多维互动课堂教学方法将是一个可操作的课堂教学模式,它强调师生交往,构建互动的师生关系、教学关系,是教学改革的首要任务。教学是教师的教与学生的学的统一,这种统一的实质是交往互动。这种互...

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  • 关注思品课堂的教育细节—教育教学.doc22

    关注思品课堂的教育细节—教育教学.doc 关注思品课堂的教育细节—教育教学.doc(22页)

    关注思品课堂的教育细节 — 教育教学 哲学家苏格拉底的父亲是一位著名的石雕师傅。在苏格拉底很小的时候,有一次他父亲正在雕刻一只石狮子,小苏格拉底观察了好一阵子,然后问父亲:“怎样才能成为一个好的雕刻师?”“看!”父亲说,“以这只石狮子来说吧,我并不...

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  • 课堂教学中作文创新能力的培养—教育教学.doc7

    课堂教学中作文创新能力的培养—教育教学.doc 课堂教学中作文创新能力的培养—教育教学.doc(7页)

    课堂教学中作文创新能力的培养 — 教育教学 读写结合 思维创新 — 课堂教学中作文创新能力的培养 在全国基础教育工作会议上,国务院作出了《关于基础教育改革与发展的决定》。它为 21 世纪教育改革与发展指明了方向,也为广大基础教育工作者提出了目标 —— 培养学...

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  • 品德与社会新课堂教学中四种不良现象的透视与反思—教育教学.doc19

    品德与社会新课堂教学中四种不良现象的透视与反思—教育教学.doc 品德与社会新课堂教学中四种不良现象的透视与反思—教育教学.doc(19页)

    品德与社会新课堂教学中四种不良现象的透视与反思 — 教育教学 品德与社会新课堂教学中四种不良现象的透视与反思 [引子 ] 新课程实施已有两年,新教育教学理念正逐步走进校园,走进师生生活。在全新的教育理念下,教师的教学方式、学生的学习方式都发生了很大的变化...

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  • 千呼万唤始出来——浅论语文课堂教学中的提问艺术—教育教学.doc5

    千呼万唤始出来——浅论语文课堂教学中的提问艺术—教育教学.doc 千呼万唤始出来——浅论语文课堂教学中的提问艺术—教育教学.doc(5页)

    千呼万唤始出来 —— 浅论语文课堂教学中的提问艺术 — 教育教学 好奇知心人皆有之,强烈的好奇心会增强人们对外界信息的敏感性,激发思维,培养学生的有意注意力,培养学生的自主学习意识。因此,课堂提问,问题涉及要讲究发问方式,改变提问角度,使问题提的巧,...

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  • 浅谈语言机智在课堂组织中的运用—教育教学.doc3

    浅谈语言机智在课堂组织中的运用—教育教学.doc 浅谈语言机智在课堂组织中的运用—教育教学.doc(3页)

    浅谈语言机智在课堂组织中的运用 — 教育教学 ●导入新课 清人李渔说过:“开卷之初,当以奇句夺目,使之一见而惊,不敢弃去。”文章开头必须讲究落笔艺术,语文课堂教学的导语也该如此,要起到先声夺人、扣人心弦的作用,使学生涣散游离的心在短时间内集中到课堂教...

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  • 让课堂在平等的对话中走向精彩--新课改论文—教育教学.doc5

    让课堂在平等的对话中走向精彩--新课改论文—教育教学.doc课堂在平等的对话中走向精彩--新课改论文—教育教学.doc(5页)

    课堂在平等的对话中走向精彩--新课改论文 — 教育教学 让课堂在平等的对话中走向精彩 —— 对课堂中师生话语的初探 《语文课程标准》指出:‚语文教学应在师生平等对话过程中进行。‛这就意味着师生的关系应该是互为主体的平等关系,在课堂教学中师生彼此敞开心...

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  • 信息技术与课堂教学范文—教育教学.doc4

    信息技术与课堂教学范文—教育教学.doc 信息技术与课堂教学范文—教育教学.doc(4页)

    信息技术与课堂教学范文 — 教育教学 在信息技术与学科教学的整合过程中,教师对信息技术的运用还存在很多误区,只有走出误区,精当运用信息技术,才能有机整合。 1、缺乏对学习者特征的分析,盲目搬用课件 分析学习者特征是指了解学习者的学习准备情况及其特点的活...

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  • 2009年思想汇报:最神圣的课堂—思想汇报.doc2

    2009年思想汇报:最神圣的课堂—思想汇报.doc 2009年思想汇报:最神圣的课堂—思想汇报.doc(2页)

    2009 年思想汇报:最神圣的课堂 —思想汇报 尊敬的党组织: 伴随着春的脚步,世界万物开始了新的挑战,在这美好的时刻,我来到了桂子山上最神圣的课堂 —— 入党积极分子培训班! 在上党校之前,我常常听到这样的对话: “你交了入党申请书了吗?” “交了,马上就要...

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  • 2010年实施课堂教学管理年活动个人阶段总结.DOC4

    2010年实施课堂教学管理年活动个人阶段总结.DOC 2010年实施课堂教学管理年活动个人阶段总结.DOC(4页)

    2010 年实施课堂教学管理年活动个人阶段总结 为了进一步规范教师的教育教学行为,全面推进和深化课堂质量的教学改革,学校每名教师依据教导处下发的《关于“课堂教学质量管理年”活动的实施意见》,结合自己教学风格特点和本班学生的实际情况,分别制定了个人的具体...

    下载价格:0.00 金币 / 发布人: admin / 发布时间:2017-12-27 / 114人气

  • 教师学习科学发展观总结:走科学发展之路 建高效课堂教学模式.doc4

    教师学习科学发展观总结:走科学发展之路 建高效课堂教学模式.doc 教师学习科学发展观总结:走科学发展之路 建高效课堂教学模式.doc(4页)

    教师学习科学发展观总结:走科学发展之路 建高效课堂教学模式 本学期,学校党支部组织我们进行了学习实践科学发展观活动,通过认真学习,使我对科学发展观有了更深刻的认识。落实科学的发展观,是贯彻 “ 三个代表 ”重要思想的具体体现,也是实现 “ 建设全面小康社...

    下载价格:0.00 金币 / 发布人: admin / 发布时间:2018-10-20 / 107人气

  • 小学英语课堂空中培训总结.doc3

    小学英语课堂空中培训总结.doc 小学英语课堂空中培训总结.doc(3页)

    小学英语课堂空中培训总结 通过这次的小学英语课堂空中培训后,收获良多,感慨甚多,这些都将在我以后教学实践中起到重大的作用!作为一名农村小学的新手英语教师,自己还存有很多的不足,需要在以后教学中不断的提高,当然小学英语的开展目前在农村还存在一些暂时...

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