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开展“同享知识、喜迎奥运、共建和谐”主题阅读活动方案 — 活动策划 各党（工）委、总支，区直各部门： 根据省、市委宣传部等部门的通知精神，区委宣传部等 7 部门决定，从现在起到年底前，在全区开展以“同享知识、喜迎奥运、共建和谐”为主题的全民阅读活动。现...
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浅谈幼儿早期阅读教育 — 教育教学 经过多年的探索与实践，我们发现，早期阅读教育不但能为幼儿所接受，而且能促进其在不同水平上的发展。一、幼儿早期阅读教育的重要性 早期阅读可以帮助幼儿早一些打开认识世界的窗口，为他们今后的学习活动打下良好的基础。已有研...
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小学语文拓展阅读的实践与探索 — 教育教学 21 世纪，知识与信息的新经济形态已崭露头角，以计算机和网络为代表的信息技术取得了飞速的发展。多少年前那笨重的竹简、木刻印刷早已不复存在，代之而起的是高速发展的现代化印刷和电脑印刷。日产几十万种图书根本是小事...
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阅读课中以读带写的几点看法 — 教育教学 阅读课中“以读带写”的几点看法 读书不解其意，等于嘴啃树皮。要学生读懂、读透、读出新意，恐怕不亚于写作能力的训练。怎样以读带写、读中学写呢？一篇文章，内容是其思想意义、写作方法、写作技巧、写作特点的载体。只有...
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FIDIC 合同的“阅读”与应用 如何“读”懂 FIDIC 合同 很多人拿到 FIDIC 合同之后，不知道如何去“阅读”这个合同，连使用最简单的目录索引都觉得困难。出现这种困难的主要原因是FIDIC 合同的“案例法”体例编制方式。我们习惯用大陆法体例编制的文件，阅读和检索习...
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如何无障碍地阅读 FIDIC 条款 一、你能无障碍地读下来 FIDIC 条款吗？ 很多人拿到 FIDIC 合同之后，不知道如何去“读”这个合同，最简单的目录索引都觉得困难。出现这种困难的主要原因是 FIDIC 合同的案例法体例编制方式。中国人习用大陆法体例编制的文件，阅读与检...
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2010 年快乐阅读 ——暑期万人读书活动总结 为了更好的贯彻落实市委市政府关于 《“书香羊城” —— 全民阅读系列活动方案》的通知精神，继续推进“书香羊城”活动深入持久的开展， 培养广大少年儿童乐读书、多读书、读好书的良好习惯，引导学生追求积极健康的生活，...
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2010 年儿童阶梯阅读阶段工作总结 在共读共写中拥有并创造共同的语言与密码 —— 镇中小学“毛虫与蝴蝶”儿童阶梯阅读阶段工作总结 根据新教育研究院的实验部署，我们镇中小学从 2007 年初开始开展“毛虫与蝴蝶”儿童阶梯阅读的项目研究，一年来，我们以“儿童阶梯阅...
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第一次真好教学随想阅读的价值在于心灵创造 —学习心得 摘 要：“老师，第一次伤心后悔、第一次做缺德事，也是感觉真好吗？”这是孩子对“第一次真好”的质疑，引起我的触动：阅读不仅仅是领悟作者的意图，更是拓展读者的心灵空间，是超越作者的心灵创造。新课改的阅...
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读书心得体会 :享受阅读提高生命质量 —学习心得 开始认真读书，十八岁应该是一个起点。刚脱离学校走进社会，在为人处世上，心理上碰到了一系列问题，不适应。这应该说是那个年龄段的人所有的 "通病 "。反观自市，主要是源于一个字：空，头脑空空，两手空空。对此自...
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