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  • 从建构主义观点论课堂教学及其评价—教育教学.doc8

    从建构主义观点论课堂教学及其评价—教育教学.doc 从建构主义观点论课堂教学及其评价—教育教学.doc(8页)

    从建构主义观点论课堂教学及其评价 — 教育教学 一、建构主义观点下的课堂教学 建构主义理论被认为是目前最具前景的学习理论。建构主义者认为,虽然世界是客观存在的,但是对于世界的理解和赋予意义是由每个人自己决定的,人们是以自己的经验为基础来建构或解释现实...

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  • 从认识误区谈家庭教育—教育教学.doc9

    从认识误区谈家庭教育—教育教学.doc 从认识误区谈家庭教育教育教学.doc(9页)

    从认识误区谈家庭教育教育教学 各位家长朋友们: 大家好!在这里跟你们一起开了很多次家长会了。 以前的家长会总是强调家长们要配合学校教育自己的孩子,好像学校就是教育孩子的主角,而家长就是教育孩子的配角,家长总是处在配合的地位。 我们的许多家长非常认...

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  • 大力发展职业教育—教育教学.doc4

    大力发展职业教育—教育教学.doc 大力发展职业教育教育教学.doc(4页)

    大力发展职业教育教育教学 2005 年 10 月 28 日,国务院发布了《关于大力发展职业教育的决定》,针对当前职业教育中存在的问题,从职业教育改革发展的目标、宗旨、方向、途径等方面,作出了大力发展职业教育的战略决策,这是当前职教界乃至整个教育界的一件大事...

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  • 大力推进社会主义新农村建设—教育教学.doc10

    大力推进社会主义新农村建设—教育教学.doc 大力推进社会主义新农村建设—教育教学.doc(10页)

    大力推进社会主义新农村建设 — 教育教学 教学对象:农村基层党员、干部; 教学目的:深刻了解和认识建设社会主义新农村的时代背景、重大意义、目标要求和基本原则; 教学提示:可适当引用教学参考之内容; 教学时间: 1.5 小时。 十届全国人大四次会议审议通过的《...

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  • 大文化校本课程的认识与探讨—教育教学.doc7

    大文化校本课程的认识与探讨—教育教学.doc 大文化校本课程的认识与探讨—教育教学.doc(7页)

    大文化校本课程的认识与探讨 — 教育教学 学校课程集中体现学校教育的价值取向 ,直接影响学生的发展和整体教育质量的提高。面对时代发展和未来挑战,为了使学校教育真正做到对学生、对家长、对社会负责,全面推进素质教育;为了适应教育多层次、多元化的要求,满足...

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  • 大学教授在教学教学工作中的研究体会—教育教学.doc4

    大学教授在教学教学工作中的研究体会—教育教学.doc 大学教授在教学教学工作中的研究体会—教育教学.doc(4页)

    大学教授在教学教学工作中的研究体会 — 教育教学 所谓“引导”,指的是“带着人向某个目标行动”。“引导”十分贴切地表达了教育的本质内涵!尽管学校履行了引导学生的职责,但学生是否一定朝所引导的方向发展,这不是单凭或主要靠学校就能够决定的。学生的发展,...

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  • 大学生社会主义荣辱观论文—教育教学.doc4

    大学生社会主义荣辱观论文—教育教学.doc 大学生社会主义荣辱观论文—教育教学.doc(4页)

    大学生社会主义荣辱观论文 — 教育教学 胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述,是社会主义价值观的概括总结,是社会主义基本道德规范的本质要求。高等学校承担着人才培养、知识创新和传承文明的重要任务,在践行社会主义荣辱观方面,发挥着引领、示范和辐射作...

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  • 当代道德教育理论范文—教育教学.doc6

    当代道德教育理论范文—教育教学.doc 当代道德教育理论范文—教育教学.doc(6页)

    当代道德教育理论范文 — 教育教学 一、道德教育的超越性本质和现实性功能。 与会的专家学者对道德教育的超越性本质有比较一致的认识,但在具体理解上又有不同视角。有学者认为 ,作为现代唯物主义的马克思主义与旧唯物主义的根本区别就在于它把实践的观点作为首要...

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  • 当代中小学音乐教育论文—教育教学.doc5

    当代中小学音乐教育论文—教育教学.doc 当代中小学音乐教育论文—教育教学.doc(5页)

    当代中小学音乐教育论文 — 教育教学 当代中小学音乐教育论文 摘要:中小学音乐课本所选的歌曲一部分可取近年优秀的流行歌曲,另一部分可保留现存音乐课本中的优秀的歌曲。当代优秀儿童歌曲的创作量不大,适合学生演唱曲目更是太少。现有音乐课本的理论等内容过于专...

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  • 当代资本主义社会的三大文化思潮—教育教学.doc10

    当代资本主义社会的三大文化思潮—教育教学.doc 当代资本主义社会的三大文化思潮—教育教学.doc(10页)

    当代资本主义社会的三大文化思潮 — 教育教学 受到当代资本主义社会的经济、政治的发展变化的影响,当代资本主义社会的文化具有多变的特点,当代资本主义是各种文化思潮产生并变化最快的时期。各种新思潮新流派层出不穷,有些派别甚至成为转眼即逝的匆匆过客。因此...

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  • 档案呼唤诚信心得体会—教育教学.doc4

    档案呼唤诚信心得体会—教育教学.doc 档案呼唤诚信心得体会—教育教学.doc(4页)

    档案呼唤诚信心得体会 — 教育教学 现在全社会都在构筑信用体系,档案作为机关、团体、企事业单位或个人在活动中形成的真实历史记录,实际上也是一种信用行为。这是因为档案是人们在特定的时间、特定的地点、特定的活动中自然形成的原始记录,是人们活动的历史真迹...

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  • 党系你我心助学1+1社会实践报告—教育教学.doc7

    党系你我心助学1+1社会实践报告—教育教学.doc 党系你我心助学1+1社会实践报告—教育教学.doc(7页)

    党系你我心助学 1+1 社会实践报告 — 教育教学 “党系你我心助学 1+1”社会实践报告 时代的脚步已经跨入二十一世纪,新千年快速发展的特征已经初步展现在我们面前。在校园里“奉献、友爱、互助、进步”的医学生精神已在青年一代中发扬光大。 着眼于保持共产党员先进...

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  • 德育课程生活化的课堂学习方式探讨—教育教学.doc7

    德育课程生活化的课堂学习方式探讨—教育教学.doc 德育课程生活化的课堂学习方式探讨—教育教学.doc(7页)

    德育课程生活化的课堂学习方式探讨 — 教育教学 德育课程呼唤生活化的课堂学习方式 学校课程从功能上来说,应该为学生将来的生活、工作和创造奠定基础,而不应该成为隔离学生与他生活世界的屏障。所以新课程理念下的学生学习是生活化的。作为引领学生走向生活、走向...

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  • 对“实”与“活”的思想品德课教学的实践研究—教育教学.doc12

    对“实”与“活”的思想品德课教学的实践研究—教育教学.doc 对“实”与“活”的思想品德课教学的实践研究—教育教学.doc(12页)

    对“实”与“活”的思想品德课教学的实践研究 — 教育教学 综观新课程背景下的思想品德课教学,尽管教师认真负责地上好每一节思品课,采取各种有效的教学手段,对学生进行教育,但正如有了上好的原料,不一定准能做出美味佳肴一样,上了思想品德课不等于自然有效地...

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  • 对德育过程的改造论德育形式美—教育教学.doc13

    对德育过程的改造论德育形式美—教育教学.doc 对德育过程的改造论德育形式美—教育教学.doc(13页)

    对德育过程的改造论德育形式美 — 教育教学 一、美的规律和立美创造 德育作品美 (即学生完美的道德人格 )的创造是美的德育活动应该追求的终极目标。但这一目标的完成却必须由教学双方的立美创造活动去完成,而这一立美创造活动也就是对按照美的规律塑造德育对象的德...

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  • 对学校素质教育中思想道德素质培养的再思考—教育教学.doc8

    对学校素质教育中思想道德素质培养的再思考—教育教学.doc 对学校素质教育中思想道德素质培养的再思考—教育教学.doc(8页)

    对学校素质教育中思想道德素质培养的再思考 — 教育教学 全面推进和实施素质教育是我国面向新世纪教育改革面临的重大挑战。特别是第三次全国教育工作会议之后,如何正确认识和具体实施好素质教育,已成为当前各级教育行政管理部门和全体教育工作者亟需解决的现实课...

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  • 对中长跑部分技战术的探讨—教育教学.doc8

    对中长跑部分技战术的探讨—教育教学.doc 对中长跑部分技战术的探讨—教育教学.doc(8页)

    对中长跑部分技战术的探讨 — 教育教学 对中长跑部分技战术的探讨 近年来,随着世界田径运动水平不断提高,我国也有了长足的发展,特别是在中长跑方面取得的成绩特别显著,要想进一步提高中长跑的运动成绩、获得更好名次,除了必须重视选材、科学化训练因素外,正确...

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  • 对做好新形势下职工政治教育的思考—工矿企业.doc5

    对做好新形势下职工政治教育的思考—工矿企业.doc 对做好新形势下职工政治教育的思考—工矿企业.doc(5页)

    对做好新形势下职工政治教育的思考 — 工矿企业 随着铁路改革的不断深入 ,对职工的政治素质提出了越来越高的要求,同时职工的政治教育工作也面临着新的课题。多年来,基层站段职工政治教育所形成的教学模式也日益暴露出了它的薄弱环节,特别是前几年“法轮功”问题...

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  • 儿童创造性思维的培养—教育教学.doc3

    儿童创造性思维的培养—教育教学.doc 儿童创造性思维的培养—教育教学.doc(3页)

    儿童创造性思维的培养 — 教育教学 提起创造性思维大家似乎觉得很神秘,并经常把它与爱因斯坦等大科学家联系在一起。当然,科学上的新发明、新发现、文学艺术上的杰出作品等都是人类创造性思维的丰硕成果。但事实上,创造性思维并不是少数发明家专有的,凡是思维健...

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  • 二十一世纪中国文化产业论坛第二届年会综述—教育教学.doc14

    二十一世纪中国文化产业论坛第二届年会综述—教育教学.doc 二十一世纪中国文化产业论坛第二届年会综述—教育教学.doc(14页)

    二十一世纪中国文化产业论坛第二届年会综述 — 教育教学 “入世”对中国文化产业发展的影响 中国加入世界贸易组织,是当代中国正在发生的一场深刻的革命,一次全面的国家体系创新。它不仅将深刻地影响着中国经济体制改革的历史过程和未来走向,制约着中国经济结构的...

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