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辩、变、做让咱们的思想品德课更精彩 — 教育教学 新课程的实施就像一股春风为品德教育注入了新的活力，新开设的《品德与生活》、《品德与社会》课程为小学生开辟了通向他们生活的渠道，使他们在生活的内在联系中获得发展，特别有利于他们的品德与社会性发展。但是...
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对“实”与“活”的思想品德课教学的实践研究 — 教育教学 综观新课程背景下的思想品德课教学，尽管教师认真负责地上好每一节思品课，采取各种有效的教学手段，对学生进行教育，但正如有了上好的原料，不一定准能做出美味佳肴一样，上了思想品德课不等于自然有效地...
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思想品德课教学中道德素质的整体建构 — 教育教学 [摘要 ]道德素质由道德的认知、情感、信念、意志和行为习惯等要素构成，道德素质诸要素应该构成一个整体。整体的道德素质必须通过整体的德育来培养。整体道德素质发展和整体德育的理论应该落实到所有德育活动和德育...
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用儿童自己的生活文化进行思想品德的教学 — 教育教学 童心是人生交响乐中一支牧曲，是广博人生中的一泓清泉。童心世界是美好的！在这里童心可赋予万物以生命，使情感绽放光芒，使个性突现自我；在这里，童心可赋予任何一种生物以相通的语言，使人可以与小鸟、小草...
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