2010年“省红领巾示范校”创建活动汇报.DOC
2010 年“省红领巾示范校”创建活动汇报 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻党的十七大精神,按照胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观和“勤奋学习,快乐生活,全面发展”的讲话要求,继续贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,全面落实第五次全国少代会精神,大力推行《少先队辅导员工作纲要》,全面贯彻执行粤少联发 [2008]2 号文件关于开展《 xx 省“红领巾示范校”的创建活动》通知精神,充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用,推动我校少先 队事业的发展,与时俱进,开拓创新,积极围绕“ xx省红领巾示范校”的创建工作,开展丰富多彩、富有特色的少先队活动,使我校少先队工作再上新台阶,力争在 2009 年年底前能达到创建标准,通过各级少工委的验收,接受挂牌。 二、组织机构 组长:刘显明(校长) 副组长:区咏梅(教导主任)、李佩霞(校长助理)、陈彩红(大队辅导员) 组员:蒋海燕、李锡富、梁锦成、区文启、黎悦笑、李巧婵、陈桂玉、郭淑屏、成露雪、李杏梅(所有中队辅导员) 三、活动汇报 本学期我校自从“ xx 省红领巾示范校”创建活动以来,我校坚持做好少先队的各项工 作,使少先队组织充满活力。切实加强少年儿童思想品德教育,加强少先队自身建设 ,取得一定的成绩。通过丰富多彩的中队活动,加强中队建设,培养学生能力,促进校风、队风的进一步提高。加强少先队的基础建设,全面提高少年儿童的综合素质。使我校形成一个团结向上、生动活泼的集体,努力把少年儿童培养成社会主义事业的合格建设者和接班人。 1、少先队工作中侧重于养成教育 结合我校实际,本学期养成教育侧重培养学生高雅言行,进行文明礼仪教育;安全教育;健康教育和良好卫生习惯的教育。强化学生行为规范,努力使学生养成在不同场合应具备的行为 习惯。结合创文明城市,把养成教育有机渗透到各教育活动之中。加强学生文明礼貌、安全卫生等常规教育宣传,引导学生做到“三别”、“四带”、“五无”。“三别”即向粗鲁告别,向陋习告别,向坏事告别;“四带”即把礼仪带进校园,把微笑带给同学,把孝敬带给长辈,把谦让带向社会;“五无”即地面无痰迹,室内无纸屑,桌凳无刻画,墙壁无脚印,出言无脏话。 2、开展丰富多彩的活动,注重素质提升 。 少先队活动是学校、学生的一颗心脏,活起来,动起来,才显示出生命活力,才代表着生长的茁壮。少先队就是通过开展丰富多彩的活动,使队员在活动中得到体验,得到锻炼,得到提高。为此,大队部精心策划组织开展多种多样的少先队活动,使队员们通过一次活动,一次体验,在幼小的心灵里萌发对理想的憧憬,播撒理想的种子,展示队员的风采。学校少先队善于捕捉和利用一切有教育意义的契机,开展丰富多彩、富有成效的少先队活动。如:“学雷锋”、“民族精神教育”、“养成教育”等主题教育活动开展得如火如荼,得到了社会、家长的好评,队员们在队活动中得 到了锻炼,取得了进步,获得了快乐; “手拉手 ”献爱心捐款六千余元,资助了灾区和贫困儿童;“我阅读、我收获、我成长”读书活动让师生们都捧起书来,吸取更多的知识营养,获取更多的精神财富;“收旧利废”活动有效地培养了队员们的勤俭意识、环保意识;“校园文化艺术节活动”给了每个集体、每位队员展现自己风采的舞台,也使队员受到校园文化艺术的深刻熏陶;“学习标兵”“十佳学生”评比活动,挖掘了孩子的闪光点,使每个孩子都积极主动的参与到少先队活动中来。积极落实雏鹰争章活动,提高队员们的“五自”精神。同时,每周一次的升旗仪式、 主题班队会,每年一次的入队仪式等活动经常开展。 3、少先队组织健全,制度完善。 学校按照“把全体少年儿童组织起来接受教育”的方针发展队的组织,队干部实行民主选举和轮换制,利用“六〃一”国际儿童节发展新队员,为少先队组织及时输入新鲜血液;同时利用晨会、班队会等时间进行少先队知识的教育普及,让队组织成为队员自我管理、学习锻炼、全面提高素质的大学校,成为勤奋学习、快乐生活、全面发展的乐园。以钟筱晴、刘守乾、刘燕颖等同学为代表的优秀队员不断涌现。同时班主任制度、家校联系制度、升降国旗制度、播音员职责等各种规章制度已 基本形成,各种制度已成为规范和保障队工作顺利开展的重要保证和调动广大辅导员和少先队员活动的重要依据。 首页 1 2 尾页